جامعة الأميرة نورة تطلق مقررًا إلكترونيًا في الذكاء الاصطناعي لطالبات التخصصات غير التقنية

أطلقت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن مقررًا إلكترونيًا تفاعليًا بعنوان “الذكاء الاصطناعي” مخصصًا لطالبات التخصصات الصحية والعلمية والإنسانية، في خطوة نوعية تهدف إلى تمكين الطالبات من المهارات الرقمية الحديثة، وتعزيز قدرتهن على التعامل مع تقنيات الذكاء الاصطناعي، دعمًا لمستهدفات رؤية المملكة 2030 في التحول الرقمي وتمكين المرأة.

ويُركّز المقرر، الذي استفادت منه في مرحلته الأولى نحو 213 طالبة، على تزويد الطالبات بالمفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية، إلى جانب المبادئ الأخلاقية لاستخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، مثل: ChatGPT، وآليات الاستخدام المسؤول والآمن لهذه الأدوات.

ويتميز المقرر بتصميم إلكتروني متكامل بنمط التعلم الذاتي (غير المتزامن)، مستفيدًا من تقنيات الذكاء الاصطناعي في إعداد المحتوى والإنتاج الرقمي، مع توفير مساعد ذكي لتوجيه الطالبات والإجابة عن استفساراتهن، وتضمين أدوات تفاعلية ترفع من مستوى التجربة التعليمية.

ويشتمل المقرر على أنشطة وتجارب تفاعلية، مثل توليد الصور من النصوص، واستعراض مفاهيم بتقنية 360 درجة، وسيناريوهات محاكاة تُبسط المفاهيم وترسخها، مع دعم المحتوى باللغتين العربية والإنجليزية لضمان الوصول والشمولية.

وقد طُرح المقرر لأول مرة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي الماضي كخيار اختياري لطالبات التخصصات غير التقنية، ضمن خطة تدريجية تهدف الجامعة من خلالها إلى إدراج المقرر لاحقًا كمكون أساسي في المناهج الدراسية.

وتُعد هذه المبادرة امتدادًا لجهود الجامعة في مواءمة مخرجاتها التعليمية مع متطلبات الاقتصاد الرقمي، وإتاحة التقنيات الناشئة لطالباتها، بما يُسهم في تكامل المهارات بين التخصصات، وتهيئة خريجاتها لأدوار فاعلة في بيئات العمل المستقبلية.

ويأتي هذا التوجه ضمن الخطة الاستراتيجية لجامعة الأميرة نورة 2025، التي تسعى إلى تمكين الكوادر النسائية بالمعرفة التقنية، وترسيخ الابتكار كركيزة أساسية في بناء القدرات الوطنية.