مع تزايد التحديات البيئة التي تواجه العالم بات ضروريا على المدرسة أن تضطلع دوراً محورياً في تنمية الوعي بأهمية العيش وسط بيئة صحية حاضنة، وحراكاً فاعلاً في تزويد الطلاب والطالبات الأساليب الحضارية التي يحتاجونها في دراستهم البيئية، وتعليمهم كيفية اتخاذ القرارات المناسبة في إطار المحافظة على البيئة ومواردها الحيوية. وكل هذا وذاك يتم عن طريق مشاركة المعلمين والطلاب في عملية تحليل البيئة التي يعيشون فيها وتحليل الاتجاهات الاجتماعية والثقافية والتربوية، والأنشطة الاقتصادية التي تؤثر فيها وفيهم .
إلى جانب إقامة الأنشطة التربوية الثقافية التي تعزز قيم الاتجاه الأخلاقي في المحافظة على البيئة ومكوناتها من خلال تنمية مفهوم (من أجل بيئة أفضل) ليصبح الطالب أو الطالبة على قدر من تجسيد الوعي البيئي، والمساهمة في حماية مصادرها، والعمل على إنمائها وتنميتها. المعلم أو المعلمة في العملية التربوية التعليمية يمثل الرقم الصعب في نجاح وتجسيد أهداف التربية البيئية وهو القدوة الصالحة لتلاميذه، من خلال سلوكه المثالي ووعيه الثقافي (بيئياً) يقلدونه ويقتدون به أثناء تفاعلهم مع بيئتهم،
كما أن إلمام المعلم بقضايا البيئة ومشكلاتها المعاصرة كافة يمّكنه بالتالي من توصيلها لطلابه في قالب مشوق ومبسط، ولذلك من الأهمية بمكان إدراج مقرر (التربية البيئية) في مناهج التعليم العام خاصة بعد أن أضحت الأم الحنون (البيئة) تعاني من قضايا التلوث، وارتفاع معدلات المشكلات البيئية بصورة تهدد صحة الإنسان، وسلامة البيئة ومصادرها الطبيعية، فضلاً عن هشاشة التوعية البيئية (مجتمعيا).
ولا شك أن المناخ المدرسي واتجاهاته التربوية والأخلاقية والسلوكية يساهم -ميكانيكيا- في تنمية الثقافة البيئية التي من شأنها تزويد الطلاب بالمهارات الاجتماعية والمعارف والاتجاهات الحضارية في مجال الوعي البيئي حتى يؤّدوا دوراً فعالاً في حماية البيئة التي يعيشون فيها، (البيت، المدرسة، الحديقة، الملاعب الرياضية، الحي.. الخ)، وهنالك نشاطات وفعاليات وبرامج بيئية تنويرية يمكن أن يتفاعل معها الطفل (ذاتياً واجتماعياً)، وبالتالي تؤدي دوراً تربوياً في حماية البيئة ورفع مستوى الوعي.. مثل اهتمامه بالنظافة العامة، والمحافظة على ممتلكات المدرسة وغيرها، ووضع النفايات في الأماكن المخصصة لها، وتعليمه أهمية المحافظة على المياه والترشيد في الاستخدام، وتشجيع المؤسسات التعليمية والتربوية على بناء ثقافة المشاركة الطلابية في اللجان التطوعية (بيئياً)، وأيضاً المشاركة في الحملات الإعلامية التنويرية من خلال الإذاعة المدرسية، وإقامة المعارض البيئية،
كما تساهم المدرسة في تشجيع الطلاب على تفعيل ثقافة (أصدقاء البيئة) من خلال المشاركة في توزيع النشرات والملصقات التنويرية التي توضح مخاطر التلوث البيئي وأهمية المحافظة على (البيئة) ومصادرها الطبيعية من العبث والانتهاك.
