في إطار الجهود المبذولة لتطوير العمل الإداري والتربوي داخل المدارس، نفذت أ/ فوزيه أحمد الزهراني ورشة تدريبية حضورية في مدرسة الثانوية ١٩ بمكة المكرمة، استهدفت جميع منسوبات المدرسة، وذلك لتوضيح آلية برنامج “حضوري” ودوره المحوري في متابعة الانضباط المدرسي.
أهداف الورشة
ركزت الورشة التدريبية على تحقيق عدة أهداف، من أبرزها:
• تعريف المنسوبات بالبرنامج وآلية استخدامه بشكل عملي خطوة بخطوة.
• رفع مستوى الوعي التقني لدى الكادر التعليمي والإداري في كيفية التعامل مع الأنظمة الإلكترونية.
• توضيح أثر البرنامج في رصد الحضور والغياب بدقة وربطه مع نظام فارس والأنظمة الداعمة الأخرى.
• تعزيز التحول الرقمي في المدرسة بما يتماشى مع توجهات وزارة التعليم نحو الحوكمة والشفافية.
• تيسير عمل الإداريات والمعلمات عبر الاعتماد على تقارير دقيقة وسريعة تسهم في تحسين المتابعة.
محاور الورشة
تضمن برنامج الورشة عدة محاور عملية، شملت:
1. شرح واجهة البرنامج وكيفية الدخول عليه.
2. خطوات إدخال البيانات اليومية للحضور والغياب.
3. طرق استخراج التقارير ومطابقتها مع الواقع الميداني.
4. مناقشة أبرز الأخطاء الشائعة وسبل معالجتها.
5. فتح باب الحوار مع الحاضرات للإجابة عن الاستفسارات وتبادل الخبرات.
أثر الورشة وردود الأفعال
أبدت المنسوبات المشاركات تفاعلاً إيجابياً مع محتوى الورشة، وأكدن أن المعلومات التي قُدمت ستسهم في تسهيل عملهن اليومي وتطوير دقة المتابعة. كما أشدن بأسلوب أ/ فوزيه الزهراني في العرض والتوضيح، الذي اتسم بالوضوح والسلاسة وربط الجانب النظري بالتطبيق العملي.
أهمية البرنامج
يأتي تنفيذ هذا البرنامج ضمن الخطوات الداعمة لرؤية المملكة 2030 في التحول الرقمي، وحرص وزارة التعليم على تعزيز كفاءة الأنظمة الإلكترونية بما يحقق الجودة والفاعلية في العمل المدرسي، ويساعد على بناء بيئة تعليمية أكثر تنظيماً
